在今年夏季公司举行的竞聘中
2021-06-03 16:29
来源:未知
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作为国家职业教育改革创新示范区,天津市职业教育无论是课程设置与改革、人才培养模式等都走在全国前列。但是记者走访发现,在全市26所高职院校中,大部分学校都没有开设语文课,不少理工科学生甚至对开设语文课有很强的抵触情绪。目前,大学生语文水平普遍下降已成为不争的事实,那么这些特别看重“动手能力”的职业院校毕业生到底有没有必要学习语文呢?

选修?必修?

毕业后方知语文重要

校园走访

这位人力主管的观点也得到了不少高职毕业生的赞同。“工作后我才发现,具有良好的沟通能力是多么重要。”现就职于一家服务外包企业的曹静,2011年毕业于天津商务职业学院。在今年夏季公司举行的竞聘中,年轻的曹静脱颖而出,成为公司里最年轻的“中层”。“我不知道语文课的学习是否真的有用,但是在校期间两年语文课程的学习,的确丰富了我的文化底蕴,语言表达能力也有所增强。”

走访中记者发现,工科类院校的学生对语文课重视程度要远低于文科类院校。在工科类院校,以选修课形式存在的语文类课程,不仅选修的学生人数有限,而且即便有的学生选了语文类课程,也会频频逃课。“选修课就是那么回事,期末的时候老师让写篇优秀鉴赏文章的读后感,随便写写交了就能得到学分,所以很少有人是因为真的喜欢语文而去选修的。”数控专业大二学生于剑直言。“那如果是必修课呢?会认真听课吗?”对于记者的问题,于剑回答说:“必修肯定会好点,不过我觉得语文这东西也得看兴趣,如果天生对文字不感兴趣,那么无论是应用文写作,还是美文欣赏,都会觉得是一种负担。”

多数学校不开课 授课老师多兼职

虽然大部分学校取消了语文课,但是翻开这些学校的总课表,不难发现,应用文写作、国学、文学欣赏等一系列与语文相关的课程都被列为了选修课。但令很多语文老教师颇为伤心的是,“现在的学生对语文的兴趣越来越小。”

“高职学生中有许多优秀的技能人才,但是从学生整体精神面貌上看,与本科生相比还是有些不同,特别是那些常年与‘机器’打交道的理工科类学生,部分人的人文素养并不高。”采访中,一家模具生产企业的人力主管告诉记者。

学生人文素养不高

目前,职业院校面临招生难,最大的问题是学生、家长乃至整个社会对职业教育的不认可。这种不认可,除了表现在认为高职学生学历比本科学生低一等外,更重要的是高职学生综合素养普遍不高。

记者了解到,由于语文课程在学校整体教学中不占主要位置,那些还开语文课的学校也就大多采取外聘兼职语文教师授课的做法。“今年,学校决定开大学语文选修课,但是就这门课程来说,目前只有一个专职老师,其他为外聘的兼职老师。”中德职业技术学院语文教师吴明霞说。采访中,记者还发现不少曾经的语文专职教师目前已经“转行”,“学校现在基本上不开语文课,我们这些还没退休的老语文教师,只能改教其他科目。”来自一所以理工科为主的高职院校的“礼仪课”教师王欣无奈地表示。

本市高职院校开设语文课的情况如何?近日记者走访了多家高职院校,发现绝大部分高职院校都没有开设“大学语文”课程,但却在选修课中开设了一些与其相关的课程。“我们学校的确没有设置大学语文课,但是却设置了文学鉴赏和应用文写作两门语文类课程供学生选修。传统的大学语文课对于培养学生的重要性不大,应更重视学生的语文应用能力培养。”天津机电职业技术学院院长助理梁宇栋介绍说。

近日,教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其微博上倡议,取消小学英语课,增加国学教育,取缔社会少儿英语班。他甚至主张中考和高考去除英语科目,提高汉语测试比重。同时,他呼吁救救汉语。微博发出后,立即引发众多网友讨论,一时间很多人抛出“汉语危机来了”、“学生应更加重视语文学习”等观点。

多数学生不感兴趣

随后,记者制作了“你愿意上语文课吗”的问卷,走进5所高职院校对100名在校学生进行了随机走访。调查数据显示,在100名受访的学生中,只有21名学生选择了喜欢语文课,其中,15名为女生。

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